做對研究的每一步:效度、同意書與資料分析完整指南 / NAHA芳療精油線上講座 24.02.01

NAHA講座快訊
2025-11-21

Primary Sources(第一手來源):由研究者直接產出,多為原創研究。 Secondary Sources(次級來源):研究的整理與彙編,多為專家撰寫。 Tertiary Sources(三級來源):面向一般讀者的文章或總結。 Popular Press Articles(大眾媒體文章):由一般大眾撰寫給大眾看,品質差異極大。
講者強調:網路上會出現所有層級的文章,但不能看到引用就以為可靠;必須理解文章位於哪一層級,才能判斷內容可信度。


第一手來源是原始研究、經過審查,多見於期刊、論文、研討會紀錄,內容「事實化、不經解讀」。
次級來源則是專家針對第一手文獻所做的整合或評論,如教科書、綜論文章。
講者提醒:第一手資料沒有經過轉述,因此最接近原始數據;而次級來源雖然可靠,但仍是「帶著解讀」的資料,因此應確保引用完整並查核其來源。


三級來源包含部落格、雜誌、摘要與教科書等。這類內容多是「整理既有資訊」,並非提供新研究。摘要僅是研究的概述,無法進行學術引用;教科書雖包含大量知識,但也屬於次級或三級來源,因此仍需回到第一手研究確認。講者提醒:部落格或雜誌常被稱為“research”,但大多只是摘要或再整理,並非真正的科學研究。


大眾媒體文章包含部落格、投稿文章、雜誌與商業媒體,撰寫者多為興趣者或一般大眾,並非研究者。雖然可能會摘要研究結果,但通常不符合第一手或第二手文獻的學術規範。這些文章可能引用三級來源或其他部落格,甚至沒有引用,品質差異極大。講者提醒:在閱讀大眾媒體文章時,需檢查作者資格、利益衝突與引用來源,不能因為文中有引用就視為可信。

講者指出,大眾媒體文章常加入大量不正確的引用,或引用其他不具學術性部落格,形成「引用鏈錯誤」。讀者容易誤信為「有依據」。講者提醒:不能只看到文章底部有引用就以為是「證據為本」。要檢查:引用的是不是原始研究?是否引用正確?是否偏離主題?並且確認作者是否具備解讀研究的資格。這段強調了「引用來源品質」比「是否有引用」更重要。


評估文章品質的五個關鍵問題:

  • 文章寫給研究者還是一般愛好者?
  • 內容是否包含作者主觀解讀?
  • 是研究原文還是主題摘要?
  • 引用來源為何?
  • 作者是否親自進行研究?

講者說明:要盡可能接近第一手來源,避免被層層轉述誤導,就像「傳話遊戲」越後面越失真。為避免資訊扭曲,需確認文章是否被正確解讀、是否可信、引用層級是否正確。因此在閱讀科學研究時,不只是看文章分類,而是要檢查引用品質、作者背景、研究者是否直接參與研究、資訊是否被重新解讀。目的是確保當我們說某研究如何如何時,是根據最準確、最接近原始研究的資訊,而非二手或三手誤傳資料。


講者提到,從 PubMed 找到的資料並不代表是「主文獻」,因為 PubMed 僅是索引資料庫,重點在於研究是否「足夠新」。在公共衛生、微生物、生醫相關領域,微生物會隨時間改變、抗藥性會演化,因此不能依賴過時資訊。一般建議研究需在 5 年內出版,最長不超過 10 年;超過 10 年的引用除非是里程碑研究,否則通常不被採用,以避免引用到已不符合現況的資訊。


摘要像是「書籍封底」,只呈現精華,但往往省略影響結果的重要細節,例如負面結果、平凡但關鍵的數據、或是干擾變項。因此講者提醒:不能只讀摘要就引用文獻。全文才包含研究真正的內涵,也才能確認研究是否可靠或是否有局限。講者指出摘要經常省略作者認為「不重要」的數據,但對不同研究目的而言可能非常關鍵,因此絕對不能只依賴摘要做研究判斷。


科學研究中的「偏差」並非研究者的主觀意見,而是研究方法中自然存在的誤差風險。例如病例對照研究屬於回溯性研究,很容易出現「回憶偏差」,因為受試者可能記錯資訊、或醫療記錄寫錯。研究者需學習如何調整這些偏差,避免研究品質受影響。講者強調:不同研究設計都有不同種類的偏差,因此在解讀研究時,需要先理解其研究方法本身會帶來哪些誤差類型。


「效度」的兩層含義:一般語言指合理性;科學研究中則指「測量工具是否真正測量到我們想測量的東西」。字幕進一步強調,任何測量工具(無論問卷、儀器或能力評量)都必須經過效度驗證,如:

  • 計步器是否真的計算正確步數?
  • 測驗是否能精準區分有能力與無能力?
  • 參與者對題目的理解是否與研究者想測量的內容一致?

字幕指出,芳療領域的證照考題、線上調查等也必須持續維護效度,以確保結果可信且能真實反映能力差異。


研究完成的最後四個階段:
(1)招募與知情同意:研究者開始與人互動前,需確保參與者完全理解內容、風險並自願參與;
(2)介入(若有):並非所有研究都需要介入,但若有,必須在受試者同意後進行;
(3)資料分析:當資料收集完後,依照研究設計分析;
(4)發表與展示:最後階段是持續的資料呈現與研究成果發表。


**新手或未受訓的研究者不能自己開問卷、做介入,然後到處向人收集資料。**任何涉及科學研究的行為(包含問卷、意見調查、臨床測試、產品測試)都必須接受倫理委員會監督。其目的在於保護參與者免受欺騙、風險或不當研究方式影響。字幕補充說明:研究者不能單憑個人意願決定要收集他人的健康資訊、醫療資料或意見,必須有正當理由與倫理委員會的核准。所有測量都需要透明、尊重與遵循研究標準才能進行。


1974 年通過的《National Research ACt》,並成立「National Commission for the Protection of Human Subjects of Biomedical and Behavioral Research」。其核心來源是著名的 Belmont Report,其中提出三大基礎倫理原則,作為所有人類受試者研究的根本:
(1)Respect for persons(尊重):參與者必須擁有自主決定權與知情同意;
(2)Beneficence(行善):研究者需最大化受益、最小化風險;
(3)Justice(公平):研究必須公平分配風險與利益。
字幕補充說明研究者在詢問、蒐集資料前,必須誠實告知風險、時間成本,且不能以任何方式強迫參與者,並必須確保所有資訊透明、正直。


所有涉及人類參與者的研究,都需要審查委員會(IRB)或等同機構的核准,即使研究只蒐集健康資料,而不是進行臨床試驗。任何形式的資料收集,如問卷、健康資訊、訪談,都屬於人類研究,因此必須取得認證與授權,以確保法律與倫理合規。字幕中特別強調:未取得 IRB 核准就開始研究,會造成重大法律風險,也可能讓研究者承擔嚴重責任。投影片與字幕共同提醒芳療師與研究愛好者,必須避免「未授權研究」,並應與專業研究者合作。


詳細完整內容請觀看以下連結。


影片來源:【Scientific Research for Aromatherapists

原影片於NAHA官網,若您為NAHA會員可完整觀看!

Jessie Hawkins

Jessie Hawkins,是 NAHA 田納西州區域主任、Franklin Institute of Wellness(富蘭克林健康研究所)所長,以及自然健康領域的科學研究者。她結合芳香療法師與草藥師的專業背景,運用科學訓練進行臨床試驗與各類研究,探究精油的療癒效益。